lunes, 9 de noviembre de 2020
lunes, 18 de mayo de 2020
Aviso de inglés clase 18 de mayo
Buen día Sres. Padres de Familia.
Esta mañana, alrededor de las 7:15hrs, reportan enferma a la maestra Mary, no lo hicieron antes porque se puso mal del estómago en la madrugada, por lo que el día de hoy no dará clases.
Disculpen las molestias que esto les haya ocasionado o les ocasione.
ATTE.
Dirección
domingo, 10 de mayo de 2020
Computación
Por su atención gracias.
viernes, 8 de mayo de 2020
domingo, 3 de mayo de 2020
sábado, 2 de mayo de 2020
martes, 28 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
domingo, 26 de abril de 2020
Computación
Revisar correo electrónico para ver las indicaciones detalladas de las actividades a realizar.
Crear cuenta de correo electrónico en Gmail.
Atte. Profr. Hugo Olán
Crear cuenta de correo electrónico en Gmail.
Atte. Profr. Hugo Olán
jueves, 23 de abril de 2020
martes, 21 de abril de 2020
"Actividades de Aprende en Casa" para carpeta de evidencias_martes 22 de abril
Hola chicos, muy buenas noches!!!
Hoy se me hizo un poquito tarde para publicarles las actividades relacionadas con las clases en línea y por TV.
Aqui te dejo el video de la primera parte de las clases, el cual me interesa que vuelvas a ver para responder algunas preguntas (los primeros 5 minutos).
Recuerda que el cuestionario lo contestaremos en hojas blancas o de reuso, donde colocarás tu nombre, grado escolar, nombre de la maestra (Ma. Estela Andrade Jiménez) y por que canal o medio viste la clase.
1. ¿Qué te gustó del video?
2. ¿Cuál es la diferencia entre pesca y acuicultura?
3. ¿Cómo pescaban los mexicanos en el pasado?
4. ¿Cuáles son los principales especies acuícolas que se cultivaban en México?
5. En tu comunidad, ¿se practica alguna de estas actividades?
Cuando termines de contestar, agrega esta actividad en tu carpeta de evidencias.
INFORMACIÓN IMPORTANTE
Derivado que sé que tienen muchas actividades y con la intención de no abrumarlos demasiado, les dejo cuales son los programas que es importante que veas para que incorpores las actividades en tu carpeta de evidencias, del resto, no hay problema que no los veas.
Para mañana miércoles 22 de abril del 2020, sólo ve la segunda hora de clase (13 a 14 h) después de la pausa activa, el tema será los tesoros de mi país, donde reconocerás la distribución de los recursos mineros y energéticos. CONTESTA LAS PREGUNTAS O ACTIVIDADES QUE TE HAGAN EN ESA CLASE, son las únicas que incorporarás a la carpeta de evidencias.
Para el jueves 23 de abril del 2020, sólo ve la primera hora de clase (10 a 11 h) después de la pausa activa, el tema de la sección de matemáticas será "¿hay un patrón?", donde resolverás problemas que impliquen identificar la regularidad de sus sucesiones compuestas. CONTESTA LAS PREGUNTAS O ACTIVIDADES QUE TE HAGAN EN ESA CLASE, son las únicas que incorporarás a la carpeta de evidencias.
Para el viernes 23 de abril del 2020, sólo ve la primera hora de clase (10 a 11 h) al inicio abordarán la materia de geografía, el tema será "A seguir la ruta" donde reconocerás la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México. CONTESTA LAS PREGUNTAS O ACTIVIDADES QUE TE HAGAN EN ESA CLASE, son las únicas que incorporarás a la carpeta de evidencias.
Saludos
Actividades miércoles 22 de abril de 2020
Hola chicos, ¡buen día a todos! ¿Cómo te encuentras el día de hoy? Yo espero que muy bien.
Vamos a comenzar con nuestras actividades
Actividades del día miércoles 22 de abril de 2020
ESPAÑOL
Tema: DE QUE HABLAN Y COMO LO DICEN
Los artículos de divulgación son textos expositivos que brindan información acerca de hechos reales y comprobables, y temas relacionados con las ciencias y la tecnología. Buscan acercar el conocimiento científico al público general, por lo que utilizan un lenguaje sencillo acompañado de ejemplos e ilustraciones para facilitar la comprensión de la información.
En este tipo de textos es común el uso de tecnicismos que son palabras utilizadas solo en el lenguaje de una ciencia, disciplina, oficio, profesión o arte, para referirse a cosas o fenómenos relacionados a ella. Algunos ejemplos de tecnicismos usados en biología son: "ecosistemas" y "fotosíntesis", en medicina: "cefalea", "alópata", en la cocina: "escalfar" y "sazonar", etc.
Actividad 1.
Escribe en tu cuaderno 10 ejemplos de tecnicismos y la ciencia u oficio al que pertenecen. Ejemplo:
Actividad 2.
Para comprender mejor el texto que apoya el tema de hoy, Investiga cómo es un manatí y dibújalo en tu cuaderno. ¿Sabías que también se les conocen como vacas marinas? Abajo de tu dibujo escribe sus dos nombres.
Actividad 3.
Contesta las dos preguntas de la sección EXPLORO de tu libro, leyendo previamente la lectura " El inicio de la búsqueda".
Lee en voz alta la sección CONOZCO para reforzar el texto anterior.
Actividad 3.
Responde la actividad 2 y 3 de PRACTICO.Actividad 4.
En la sección APLICO lee la lectura de la página 165 y responde las preguntas. No olvides contestar la pregunta 5.
MATEMÁTICAS
El día de hoy resolverás los problemas de la copia 15de los ejercicios complementarios 15. Lo harás en tu cuaderno anotando tus datos, operaciones y resultado.
GEOGRAFÍA
Tema; ACTIVIDADES ECONÓMICAS PRIMARIAS.
Actividad 1.
Leamos la carta donde Toñita le describe a Donají, las regiones y productos característicos de la zona de Coatzacoalcos, Veracruz, lo encontrarás en tu libro de geografía SEP, página 116.
Actividad 2.
Las siguientes palabras son tecnicismos, ¿sabes que significan? Escribe tus definiciones en tus hojas blancas, si no lo sabes, busca en el diccionario:
AGRICOLA, PECUARIO, PESQUERO Y FORESTAL
Actividad 3
De acuerdo a las condiciones naturales del territorio (relieve, clima, suelo, vegetación y agua) permiten el desarrollo de actividades productivas conocidas como: ACTIVIDADES ECONÓMICAS PRIMARIAS.
Contesta en tus hojas el siguiente cuestionario.
1. ¿Cuál es la función de las actividades económicas primarias?
2. ¿Qué actividad económica es la que proporciona la mayor parte de los alimentos que consumimos?
3. ¿En que consiste la agricultura de temporal y extensiva? ¿Qué desventaja tiene?
4. ¿En qué consiste la agricultura de riego o intensiva? ¿Cuáles son sus ventajas?
5. La actividad ganadera se divide en: Avicultura, ganado bovino, ganado porcino, ganado caprino y ganado ovino. Explica en tus hojas blancas en que consiste cada una.
6. Existen tres tipos de ganadería: Extensiva, Intensiva y de Autoconsumo. Explica cada una.
7.-¿En qué consiste la actividad pesquera?
8. ¿En qué consiste la actividad forestal? ¿ Que productos obtenemos de esta actividad?
9. Contesta el Ejercicio complementario 32.
10. Copia el cuadro de producción agrícola de la página 121 en tus hojas.
GENERALES
1. Cómo ya debiste haber leido, el día de hoy (miércoles 22 de abril de 20202) a las 8:00 am comenzamos con las clases en línea a través de la aplicación Zoom, por favor se muy puntual.
2. Para dar un seguimiento oportuno a tus trabajos y actividades, a partir del mes de mayo nos apoyaremos con la herramienta Classromm, por lo que necesito que tus papás te ayuden a sacar una cuenta en gmail, si es que no tienen una ya activa.
3. Para no perder la costumbre, te dejo información relacionada con el coronavirus.
¡Hoy más que nunca, cuídate y cuida a tu familia!
IMPORTANTE; Clase en línea mañana 22/04/2020
¡Hola
chicos, bienvenidos!
¡¡Me da
gusto saludarlos nuevamente por este medio!!
¿Recuerdan que estábamos viendo la posibilidad de conectarnos en línea para dar clases? Bueno pues te platico que el día de hoy, la escuela, después de una exhaustiva consulta, autorizó el uso de Zoom, ya que vieron que al ser sesiones cortas, por invitación y con uso de contraseñas que introdujo la plataforma, ¡podemos conectarnos y dar un seguimiento más oportuno a sus dudas!
Así que el
día de mañana miércoles 22 de abril del 2020 a las 8:00 am (si, ya sé que te
desmañanaré un poco) tendremos nuestra primera clase en línea, ¡que emoción
volver a verlos!
Las
materias que vamos a ver mañana son matemáticas y geografía, así que te pido
varias cosas:
1.
Se muy puntual, recuerda que la
sesión de zoom dura muy poquito (40 min). OJO: te voy a dar 5 min para que
estés conectado
2.
Ten a la mano tu cuaderno de
matemáticas (recuerda poner la fecha) y hojas blancas o de reuso para la
materia de geografía (pon tu nombre, fecha y materia). También tu copia de ejercicios complementarios 15 de matemáticas.
3.
También necesitaremos tus libros de
matemáticas editorial Santillana y tu libro de geografía de la SEP.
4.
Si tienes alguna duda durante la
clase, te sugiero que la anotes en un papelito y al finalizar los temas abriré
tiempo para preguntas y respuestas. Durante la clase tenemos que estar lo más
calladitos posible.
Finalmente,
le recuerdo a tus papás que el día de mañana, miércoles 22 de abril a las 10:00 am, sólo 1 de
ellos asistirá a la escuela para la firma de boletas. Por favor tomen todas las
precauciones posibles, ya que justo el día de hoy declararon la fase 3 de la epidemia
por COVID-19, recuerdenle a sus papás usar cubrebocas.
Sin más
por el momento, les envío un cordial saludo.
¡Nos vemos
mañana!
lunes, 20 de abril de 2020
Actividades del día martes 21 de abril de 2020
Hola chicos, ¡que gusto saludarlos de nuevo!
Comencemos nuestras actividades del día de hoy
Actividades
del día martes 21 de abril de 2020
ESPAÑOL
Tema de hoy: UN POCO DE TODO
Abre tu libro Español Santillana en la página 162 para apoyarnos en el tema.
La nota enciclopédica es un texto expositivo que
explica y define determinado objeto o suceso con apoyo de fotografías, gráficas
y define determinado objeto o suceso con apoyo de fotografías, ilustraciones,
gráficas entre otros recursos gráficos.
Estas notas se encuentran ordenadas alfabéticamente y
pueden presentarse en uno o varios volúmenes.
Los textos expositivos se dividen en dos tipos:
a)
DIVULGATIVOS: Nos dan información sobre un tema de interés.
b) ESPECIALIZADOS:
que contienen información mas detallada y por lo tanto con mayor grado de
dificultad.
Actividad 1.
Contesta la actividad EXPLORO. En tu casa habrá una enciclopedia, por favor
hojea alguna para responder la actividad. Ten en cuenta de debes escribir cómo es la información que
presenta y que tipo de gráficos lo acompañan.
Actividad 2.
Ahora, lee la sección CONOZCO de la misma página (162) y contesta la actividad 2 de PRACTICO.
Actividad 3.
Para contestar la sección APLICO, de la página 163, pega las partes que hacen
falta con ayuda de la figura 7. Si no la tienes, no te preocupes, te dejo la imagen para que lo escribas con tu mejor letra, acuerdate que no es necesario que imprimas las imágenes.
Actividad 4.
Después de
leer la nota enciclopédica anterior, resuelve la actividad 4 (página 163) de tu libro.
Actividad 5
De las copias que te mandé con tus papás, resuelve el ejercicio complementario de la página 3 y 4. No olvides tus
datos.
MATEMATICAS
Actividad 1.
Leé el siguiente problema y resuelve en tu cuaderno. Recuerda colocar datos y operaciones
Actividad 2.
Resolvamos el ejercicio 5 de APLICO página 157 de tu libro matemáticas Santillana.
Por favor escribe la respuesta.
Y la siguiente pregunta dice;
¿Cuántos no cuentan con ese servicio? Te dejo pensar....
Actividad 3.
Así como resolvimos el ejercicio anterior, ahora contesta los incisos b) y c) (página 157).
CIENCIAS NATURALES.
Tema de hoy: "REFRACCION DE LA LUZ".
¿Te acuerdas que ayer te pedí un vaso de vidrio trasparente con agua? Corre por él, lo vamos a ocupar junto con 3 lápices de colores.
Actividad 1.
Coloca dentro del vaso con agua 3 de tus colores, y observa el vaso de frente ¿qué
observas? Descríbelo en hojas blancas o de reuso. Cuando termines, saca tus colores del vaso.
Actividad 2.
Ahora dibuja un pececito y colócalo atrás
del vaso, fíjate en la posición en que lo pusiste y como se observa que pasa si miras el vaso de frente. Haz lo mismo pero ahora con un plátano ¿qué sucedió?. Descríbelo en hojas blancas o de reuso. OJO: si no tienes un plátano, puedes usar un bicolor.
La refracción es el cambio de dirección que toman los
rayos de luz al pasar de un medio a otro. Por ejemplo del gaseoso al líquido.
Los lentes son un ejemplo de aplicación de la
refracción, con ellos se fabrican anteojos, lupas, cámaras de video y
telescopios.
Te dejo el siguiente video para que se ilustre mejor el tema:
Actividad 3.
En hojas blancas o de reuso escribe lo que es la
refracción de la luz e ilústralo.
Actividad 4.
Resuelve las copias 23 y 24.
Actividad 5.
Para reforzar lo aprendido el día de hoy (refracción de la luz), construye un periscopio cómo el que ilustra tu libro en la pág. 106 o un caleidoscopio, (éste si tendrías que investigar su instructivo) Pide ayuda a tus papás o a algún adulto que te pueda apoyar. Este trabajo se entregará hasta que regresemos al centro escolar.
COMENTARIOS FINALES
No olvides que por la tarde-noche, publicaré que actividades que veas en la T.V., se integrarán a tu carpeta de evidencias.
¿Ya le hablaste a tus abuelitos o familiares lejanos? Recuerda que no los tienes que visitar, pero una llamada telefónica los alegrará mucho y sabrán que te importan.
Sigamos cuidándonos!!! Nos leemos en un rato!!!
"Actividades de Aprende en Casa" para carpeta de evidencias
Hola queridos alumnos!!!
¿Cómo les fue con su primer dia de regreso "virtual" a clases? Yo creo que muy bien.
Como ayer les comenté, no van a realizar todas las ctividades que les piden en la televisión, así que acontinuación les diré que si tienen que hacer para que la incluyan en su carpeta de evidencias. Recuerda que la actividad la desarrollarás en hojas blancas o de reuso, colocandole todos tus datos.
El día de hoy lunes 20 de abril, en las clases de APRENDE
EN CASA NIVEL PRIMARIA
EDUCACION
SOCIOEMOCIONAL. SEGUNDO CICLO se vió el tema "Yo decido como enfrentar los problemas
de la mejor manera"
Actividad 1
¿Te acuerdas del video “EL PUENTE”? Este
video nos invita a reflexionar acerca de la importancia del diálogo, la
humildad y el trabajo en equipo.
En
hojas blancas o de reuso, con los datos correspondientes, contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué
problema se presenta en este video?
2. ¿Cómo
resuelven el problema el oso y el alce?
3. El
conejo y el mapache obtuvieron otro resultado ¿Cuál fue?
Te dejo el video:
Actividad 2
El segundo video “EL ALFARERO”, trata de la historia de un maestro que enseña a su alumno a alcanzar su objetivo con
esfuerzo, perseverancia y dedicación.
En otra hoja con tus datos, contesta
las siguientes preguntas.
1. ¿Qué
es lo que el niño quería lograr?
2. ¿Cuál fue su primera reacción ante el problema?
3. ¿Cuál es el resultado final y por qué?
4. ¿Cómo se sintió el personaje al final?
Te dejo el link del video:
Reflexiona en familia acerca de estos videos.
Cuídate mucho y nos estamos leyendo el día de mañana
domingo, 19 de abril de 2020
Regreso a clases en línea
Buen día alumnos y padres de familia, esperando se encuentren bien de salud me es grato volver a estar en comunicación con ustedes, por favor revisar su correo electrónico para ver indicaciones de la actividad a realizar.
Reciban un afectuoso saludo.
Actividades lunes 20 de abril del 2020
Estimados Alumnos, ¡buen día!
Espero se encuentren muy bien y sigan atendiendo las recomendaciones de nuestras autoridades del sector salud en nuestro combate contra el Coronavirus. Desafortunadamente, aún no podremos vernos y retornar a nuestro salón de clases, ya que se extendió el tiempo de la Jornada Nacional de la Sana Distancia, hasta que nuestras autoridades sanitarias consideren conveniente en que nos podamos reunir de nuevo.
Como ya les había comunicado, vamos a estar trabajando como veníamos haciéndolo en el blog, aunado a las actividades que se vean en línea o televisión.
Por el momento, les dejo las actividades del día de hoy, conforme a la programación semanal de clases que tenemos. Por la tarde-noche (7 u 8 pm) estaré publicando que actividades si se tendrán que entregar en su carpeta de evidencias.
¡C O M E N C E M O S!
INDICACIONES GENERALES:
· Los ejercicios de español y
matemáticas los realizarás en tu cuaderno de cada materia. De las demás
materias puede ser en hojas reciclables y guárdalas en un folder o sobre que
entregarás cuando retornemos a clases.
· No olvides poner la fecha a todas las
hojas y numerarlas para no revolverlas. La fecha puede ser la corta (ejemplo: 20/04/2020)
· En español y matemáticas,
trabajaremos con los libros de Santillana, las demás materias en libros de SEP.
· En lo que respecta a las clases en TV, por favor mantente al pendiente, lo que nos han informado es que las clases de 3ro y 4to, son de 10:00 a 11:00 h y de 13:00 a 14:00 h, pero recuerda que la ves pasada se desfasaron un poco los horarios, por lo que te recomiendo te mantengas al pendiente unos 15 minutos antes de que empiece la clase.
Por otro lado, lo que denomina el horario como actividad familiar que esta programado de 5 a 6 pm, me gustaría que lo hicieran en familia, sin embargo, comprendo que algunos padres de familia siguen trabajando y se les complica, por lo que les pido de favor que, en caso de que no los puedan acompañar, lo vean ustedes.
Por otro lado, lo que denomina el horario como actividad familiar que esta programado de 5 a 6 pm, me gustaría que lo hicieran en familia, sin embargo, comprendo que algunos padres de familia siguen trabajando y se les complica, por lo que les pido de favor que, en caso de que no los puedan acompañar, lo vean ustedes.
ESPAÑOL
NOTA: para mañana, por favor ten a la mano un vaso de vidrio transparente con agua a la mitad.
Tema de
hoy: ¿Qué expone?
Actividad 1: Abre tu libro de Español
editorial Santillana en la página 160 y contestemos la pregunta no. 1, sin ver
el texto de abajo: ¿en qué crees que se relaciona un tomo de enciclopedia, una
revista de divulgación científica y un libro monográfico? Escríbelo en tu
libro.
I. TEXTOS
EXPOSITIVOS
Los textos expositivos informan
y explican determinado tema o fenómeno de manera objetiva, con base en datos,
ejemplos e imágenes que fundamentan el contenido. Su función primordial es
transmitir información.
Este tipo de textos los
encontramos en enciclopedias, revistas de divulgación científica (como tu
revista de muy interesante junior) o monografías. Así como en tus libros de
Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética.
Los textos expositivos están
formados por los siguientes elementos:
TITULO: Es el conjunto de palabras
que encabeza cualquier texto y que le da nombre.
INTRODUCCION: Expone la primera parte del
texto y explica lo que se verá en el desarrollo.
DESARROLLO: En él se
explica el tema señalado en el título.
CONCLUSION: A manera
de cierre, resume lo expresado en el desarrollo. En algunos casos aparecen
también;
SUBTITULOS o APARTADOS: Son párrafos que dividen en varias partes al
desarrollo, con la finalidad de hacer más comprensible la información plasmada.
ELEMENTOS GRÁFICOS: son imágenes que apoyan el
texto y pueden ser fotografías, gráficas, etc.
Actividad 2: Con base en lo que leíste,
resuelve los ejercicios del PRACTICO del 2 al 5 de tu libro (pág. 160 y 161).
Para el ejercicio 4, pega tu
figura 6 en tu cuaderno y marca como lo pide el libro. En caso de que no tengas
tu figura 6, te dejo el Texto “La superficie lunar” para que la imprimas y la
pegues o, en caso de que no puedas imprimirlo, en tu cuaderno escribe cada
parte que se te pide.
Actividad 3. De las copias que le
entregué a tus papás, resuelve la página 2: selecciona que opción es la que
corresponde a un texto expositivo y explica porque seleccionaste esa opción.Te dejo la hoja:
MATEMATICAS
Tema de
hoy: CALCULAR FRACCIONES DE CANTIDADES.
I. Para determinar que
fracción del grupo representa una parte de la cantidad total, hay que dividir:
Actividad 1.
Observa las imágenes y
responde las preguntas en forma de
fracción.
a)
¿Cuántas figuras son en
total?
b)
¿Qué cantidad del total de
figuras son flechas?
c)
¿Qué cantidad del total de
figuras son círculos?
d)
¿Qué cantidad del total de
figuras son estrellas?
e)
¿Qué cantidad del total de
figuras son triángulos?
II. Por otro lado, si se
quiere obtener la fracción de una cantidad entera: por ejemplo: 2/5 partes
de 30 (se lee 2 quintas partes de 30). Entonces se hace una multiplicación de fracciones, numerador por
numerador y denominador por denominador. Y recuerda que todos los números
enteros tienen al número 1 como denominador.
CIENCIAS NATURALES
Tema de
hoy: Reflexión de la luz.
Cuando los rayos de luz
chocan contra la superficie de un cuerpo, son reflejados o devueltos. ¿Has
jugado alguna vez a reflejar la luz del sol con un espejo hacia la cara de
algún compañero o de algún otro objeto? ¿Has visto tu reflejo en el agua?; y
cuando hace mucho sol y vas caminando, ¿qué se refleja en el piso?
Cuando te miras en un espejo,
la luz refleja tu imagen y si cierras tu ojo derecho de tu cara, la imagen
de tu reflejo en el espejo parecerá que cierras tu ojo izquierdo.
Te has visto
reflejado en una esfera de navidad o en algún objeto metálico como en alguna
tapadera u olla de mamá?. El reflejo ya no se parece al del espejo, ya que son
esféricos. Pregunta a tus papás cómo se ven los reflejos de las personas en la
casa de los espejos en Chapultepec. Te vas a reír un poco.
La reflexión es el cambio de
dirección que experimenta la luz cuando choca contra un cuerpo, este fenómeno
hace que se vean las cosas.
El ángulo de INCIDENCIA y el
ángulo de REFLEXION de un rayo luminoso sobre una superficie son IGUALES.
El fenómeno de reflexión es
el que se observa en los espejos, que pueden ser planos o curvos.
Actividad 1: Investiga y escribe en hojas blancas o de reuso, lo que es la reflexión de la luz y haz el dibujo de la página 105 de tu libro SEP, para ilustrar
el ángulo incidente y el de reflexión. (el experimento lo haremos en el salón
de clase cuando regresemos, aunque te dejé la imagen de cómo se vería).
NOTA: para mañana, por favor ten a la mano un vaso de vidrio transparente con agua a la mitad.
INFORMACIÓN GENERAL.
Recuerda que en esta Jornada de la Sana Distancia, debemos cuidar nuestra alimentación, por eso te dejo esta información:
Cuidense mucho y nos estamos viendo.
No olviden que al rato publico que actividades de las que se vieron el día de hoy en la TV, se tendrán que integrar en tu carpeta de evidencias.